¡Muy felices vacaciones peques!

¡A disfrutar de este tiempito para descansar y mimar a nuestras familias!
Les deseo prosperidad, amor y felicidad...
Gracias por el año compartido, por sus mimos, cuidados  y palabras dulces.
Los quiero mucho!!!
¡Hasta el año que viene!
Seño Caro

Muestra Proyecto Bicentenario

Hola Familia:

La celebración del Bicentenario de nuestra Independencia nos brinda la posibilidad de repensarnos como sociedad. Reabre las puertas de nuestra historia y nos invita a mirarnos en ese espejo que somos nosotros mismos: nuestros avances, nuestras luchas, nuestros sentidos y sinsentidos. Renueva las aspiraciones que tenemos y nos alienta hacia adelante

En el Primer Ciclo, los contenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por las dificultades conceptuales que implican y, a la vez, brindan una enorme variedad de temas para proponer a los alumnos. Los tiempos de la Revolución y la Independencia son tiempos de intercambios de ideas, de decisiones y definiciones.

En la época colonial, los chasquis eran quienes guardaban y enviaban los mensajes al pueblo. Par ello, caminaban por las calles acompañados con velas e iban entregando los mensajes correspondientes.

Con respecto a los medios de comunicación, podemos destacar que el 7 de junio de 1810 Mariano Moreno fundó La Gaceta de Buenos Aires, piedra fundamental para el periodismo y los medios de comunicación masiva.

Por otro lado, en la escuela es elemental la lectura y la escritura: consideradas como herramientas muy importantes del aprendizaje porque orientan y estructuran el pensamiento.

Nuestro objetivo consiste en abordar desde la lectoescritura estos dos recortes de la evolución de los medios de comunicación (pasados y actuales).

Los chicos de tercero trabajaron con la seño pero también lo hicieron con las seños de Compu y Tecnología: Pato y Silvi

Compartimos con ustedes fotos de la muestra.

Los queremos

Los peques de tercero y la seño Caro.

Clase de música

En la muestra de la semana pasada los chicos y familias de primer ciclo participaron de una actividad conjunta donde los chicos con antifaces que ellos realizaron y junto a sus familiares crearon movimientos para una coreografía con la música de una parte del Carnaval de los Animales. ¡¡Felicitaciones a todos!!

Les dejo el link desde donde pueden disfrutar la obra completa.

Inglés turno mañana ¡A repasar la unidad 5!

Familias:

Les cuento que terminanos de trabajar con la unidad 5, en la que aprendimos entre otras cosas las diferentas prendas de vestir.

Les dejo una actividad para que practiquen para la próxima evaluación:

Tienen que ordenar las letras para formar la palabra que identifica a la imagen.

También les dejo una canción de esta unidad sobre el mismo tema para que disfruten en familia: "THE CLOTHES CHANT"

HACER CLIC acá para escuchar la canción

HACER CLICACÁ para escuchar la canción

Espero que les guste
Cariños,
Miss Cinthia

Muestra de música

 A las familias de primer ciclo les recordamos que el  viernes 25 de noviembre a las 8.30 los esperamos para compartir la Muestra de Música.

Investigación

Los chicos realizaron un trabajo interdisciplinario con 1º grado - 2º grado y 3º grado
Felicitaciones .....

Clase abierta

Gracias a papis, tíos, abuelos que participaron en la clase de computación

Fin de las exposiciones

Familias:
Finalizamos con nuestro proyecto y estamos muy contentos ya que cada uno de los peques logró demostrar todo lo que sabía sobre la provincia destinada.
Nos divertimos mucho...mucho
Compartimos con ustedes las últimas fotos de las exposiciones de cierre.
Una vez más...¡Los felicito!
Seño Caro

Taller Día del Respeto por la Diversidad cultural

Hola...
Les contamos que participamos del taller y aprendimos mucho.
La seño nos trajo láminas e información sobre el 12 de Octubre, trabajamos con el cuadernillo de Efemérides y por último confeccionamos entre todos la Bandera Whipala como compromiso de respeto y aceptación hacia la diversidad cultural.

Significado de los colores de la Bandera;

• Rojo; representa al planeta Tierra (aka-pacha); es la expresión del hombre andino, en el desarrollo intelectual; es la filosofía cósmica en el pensamiento y el conocimiento de los amawtas.
• Naranja; representa la sociedad y la cultura, es la expresión de la cultura, también expresa la preservación y procreación de la especie humana, considerada como la más preciada riqueza patrimonial de la nación; es la salud y la medicina, la formación y la educación, la práctica cultural de la juventud dinámica.
• Amarillo; representa la energía y fuerza (ch'ama-pacha), es la expresión de los principios morales del hombre andino, es la doctrina del pacha-kama y pacha-mama: la dualidad (chacha-warmi) son las leyes y normas, la práctica colectivista de hermandad y solidaridad humana.
• Blanco; representa al tiempo y a la dialéctica (jaya-pacha), es la expresión del desarrollo y la transformación permanente del qullana marka sobre los Andes, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el arte, el trabajo intelectual y manual que genera la reciprocidad dentro la estructura comunitaria.
• Verde; representa la economía y la producción andina, es el símbolo de las riquezas naturales, de la superficie y el subsuelo, representa, tierra y territorio, así mismo la producción agropecuaria, la flora y fauna, los yacimientos hidrológicos y mineralógicos.
• Azul; representa al espacio cósmico, al infinito (araxa-pacha), es la expresión de los astros y los efectos naturales que se sienten sobre la tierra, es la astronomía y la física, la organización socioeconómica, político y cultural, es la ley de la gravedad, de las dimensiones y fenómenos naturales.
• Violeta; representa a la política y la ideología andina, es la expresión del poder comunitario de los Andes, el instrumento del Estado, como una instancia superior, lo que es la estructura del poder; las organizaciones, sociales, económicas y culturales y la administración del pueblo y del país.

Los colores se originan en el rayo solar al descomponerse del arcoíris blanco (kutukutu), en los siete colores del arcoíris (kurmi), tomado como referencia por los antepasados indígenas, para fijar la composición y estructura de nuestros emblemas, así mismo organizar la sociedad comunitaria de los Andes.

Proyecto

Familias:
Compartimos más fotos de las exposiciones realizadas por los peques.
¡Felicitaciones !!!!!