Inglés turno tarde. Trabajamos con la unidad 3 Familia, les cuento que aprendimos el nombre de algunos shops (tiendas) y el uso de preposiciones. Les dejo un video que vimos con los chicos para que practiquen en casa.
Familias: Les cuento que empezamos a trabajar con la unidad 2: "Wizard School" (escuela de magia). Estuvimos aprendiendo y repasando los nombres de los útiles escolares y también leímos una historia muy divertida. Debajo les dejo el enlace para que la lean y escuchen en casa, ¡a los chicos les encantó! Hacer clic para leer/escuchar la historia. WIZARD SCHOOL
Familias: Queremos compartir con ustedes un muy lindo momento vivido el día Lunes en el cole. A partir de títeres y cuentos educativos,aprendimos cómo debemos actuar en diferentes situaciones y en la vía pública. Los accidentes de tránsito, representan un problema de salud pública a nivel nacional y regional, ocasionando pérdidas de vidas humanas; razón por la cual se hace necesario impartir en las aulas de clases desde la educación inicial una Educación y Seguridad Vial como elemento fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas que contribuyan en el rescate de valores y en la formación de una cultura vial.
Nuestro objetivo es crear personas responsables y comprometidas con la seguridad vial y podemos comenzar ahora desde el cole y desde el hogar...
Familias:Comparto en enlace a la canción de la unidad IN THE JUNGLE para que canten en casa y repasen el vocabulario aprendido. Hacer clic para escuchar. JUNGLE CHANT
Hola papis...
En el primer Bimestre trabajamos en la unidad
El cuidado de uno mismo y el cuerpo
Nuestro objetivo fue:
·Identificar y practicar medidas de cuidado de la persona
y del ambiente.
·Comparar
rasgos externos y cambios corporales que experimenten en su propio cuerpo.
·Identificar
las funciones básicas y los sistemas de +órganos encargados.
·Construir
hábitos y disposiciones personales para el cuidado de sí mismos y de los otros
y para la realización de proyectos compartidos.
LOs contenidos abordados ...
vLa alimentación
y la salud. Prevención. Diferencias entre la posibilidad que tienen los alumnos
y niños en el cuidado de la propia salud.
vReconocimiento
de cambios corporales en el ser humano.
vEl
cuerpo humano: similitudes y diferencias. Órganos vitales y funciones.
Reconocimiento de huesos y articulaciones. Diferentes condiciones de vida
(vestimenta, hacinamiento)
ØValoración
del trabajo cooperativo y solidario en la construcción de conocimientos.
ØRespeto
por el pensamiento ajeno producido por los otros.
j Les acercamos fotos de la actividad final del proyecto en la cual observamos y registramos la descalcificación de los huesos.
Nos divertimos un montón y esperamos una nueva experiencia!!!