Trabajamos con palabras...
jueves, 18 de junio de 2015
lunes, 15 de junio de 2015
DÍA NACIONAL DEL LIBRO
15 de junio/ Día nacional del libro
Aunque el Día Mundial del Libro es el 23 de abril, en la Argentina tenemos también un Día Nacional del Libro, celebración que comenzó en Argentina el 15 de junio de 1908 como Fiesta del Libro.
Esta celebración comenzó en Argentina el 15 de junio de 1908 como “Fiesta del Libro”. Ese día se entregaron los premios de un concurso literario organizado por el Consejo Nacional de Mujeres.
En 1924, el decreto 1038 del gobierno nacional declaró como oficial la “Fiesta del Libro”. El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración “Día del Libro” para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente.
A medida que pasan los años los soportes cambian. Debido a la introducción de innovaciones tecnológicas, a mediados de los noventa muchos eran los que dudaban de la perdurabilidad del libro y algunos hasta llegaron a augurar su total desaparición. Motivos parecían no faltar.
¿Qué ha pasado en estos años? La historia del libro de estas últimas décadas ha mejorado la calidad de conservación de los textos y los costos de producción.
Pero ¿qué resultados han tenido estas innovaciones en el acceso a la información? ¿En qué han afectado estos cambios en el uso/lectura de libros? Estos cuestionamientos nos permiten reflexionar acerca del tema y a celebrar la permanencia de los libros entre nosotros.
En el cole, trabajamos sobre la efeméride y realizamos una cartelera grupal...
Vean la foto.....
Hasta la próxima
Seño Caro
Canción Acto Jura Lealtad y Promesa a la Bandera
HOLA FAMILIA...
Ojos de cielo
Si yo miro el fondo de tus ojos tiernos
Se me borra el mundo con todo su infierno.
Se me borra el mundo y descubro el cielo
cuando me zambullo en tus ojos tiernos.
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
no me abandones en pleno vuelo.
Ojos de cielo, ojos de cielo
toda mi vida por este sueño.
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Si yo me olvidara de lo verdadero,
si yo me alejara de lo más sincero,
tus ojos de cielo me lo recordaran,
si yo me alejara de lo verdadero.
Ojos de cielo....
Si el sol que me alumbra se apagara un día y
una noche oscura ganara mi vida,
tus ojos de cielo me iluminarían,
tus ojos sinceros, mi camino y guía.
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Les dejo la letra de la canción para que puedan comenzar a sensibilizar sus corazones...
LOS QUIERO
SEÑO CARO
Ojos de cielo
Si yo miro el fondo de tus ojos tiernos
Se me borra el mundo con todo su infierno.
Se me borra el mundo y descubro el cielo
cuando me zambullo en tus ojos tiernos.
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
no me abandones en pleno vuelo.
Ojos de cielo, ojos de cielo
toda mi vida por este sueño.
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Si yo me olvidara de lo verdadero,
si yo me alejara de lo más sincero,
tus ojos de cielo me lo recordaran,
si yo me alejara de lo verdadero.
Ojos de cielo....
Si el sol que me alumbra se apagara un día y
una noche oscura ganara mi vida,
tus ojos de cielo me iluminarían,
tus ojos sinceros, mi camino y guía.
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Ojos de cielo, Ojos de cielo,
Trabajando con Cuentos
Realizar un cuento e interpretar las consignas para su desarrollo!!
Lee el cuento “La Tortuga y la Liebre” y
realiza las actividades
Busca en el diccionario de internet la palabra fábula.
Responde:
¿Quiénes son los personajes?
¿Cómo es la tortuga?. ¿Cómo es la liebre?
¿Qué le propone la liebre a la tortuga?
¿Qué hizo la liebre durante la carrera?
¿Quién ganó?.
jueves, 11 de junio de 2015
Carta para tercer grado....
Hola familias:
Les contamos que llegamos al fin de un nueva etapa y con ella, un montón de momentos vividos.
En el Bimestre, aprendimos nuevos contenidos y entre ellos, conocimos a LA CARTA.
¿Què es una carta?
Es un escrito que una persona dirige a otra para darle noticias; generalmente se envía por correo encerrado en un sobre.
Para aprender su estructura y características particulares, realizamos el juego del amigo invisible.
Para ello,a partir de un sorteo cada alumno obtuvo un amigo al cual tenía que escribirle tres cartas semanales dándole pistas sobre su persona (durante tres semanas)
El objetivo del juego consistía en que cada alumno pueda identificar las partes de la carta al mismo tiempo en el que se convierte en el remitente de la misma..
El juego nos divirtió mucho y les agradecemos a las familias por la colaboración...
Los nenes y la Seño Caro
Les contamos que llegamos al fin de un nueva etapa y con ella, un montón de momentos vividos.
En el Bimestre, aprendimos nuevos contenidos y entre ellos, conocimos a LA CARTA.
¿Què es una carta?
Es un escrito que una persona dirige a otra para darle noticias; generalmente se envía por correo encerrado en un sobre.
Estilo de la carta
El estilo de la carta debe ser adecuado para el receptor y entendible:
- Formal, si se trata de asuntos oficiales, públicos o de negocios; Es una carta dirigida a una persona que no conocemos o con quien no tenemos amistad. Es generalmente más breve, porque quien escribe tiene la intención de ser más preciso y concreto con lo que quiere decir.
- Coloquial o informal, si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje coloquial que ambos entiendan; Es informal porque la relación es de confianza.
- Familiar, que podría ser un derivado de la anterior, con la única diferencia de que ésta es específicamente para familiares.
- Extremadamente formal, en estos casos se nota una distancia aun mayor con el receptor. Además, al momento de colocar a quién se dirige la carta debe ponerse: Señor/Señora (su cargo. Ej.: Directora de la Institución) Don/Doña (Nombre y Apellido).
Partes de la carta
Usualmente, una carta se compone de cuatro partes: encabezado (lugar y fecha; Destinatario); el cuerpo de la carta; despedida y firma. A veces se agrega una postdata.
Postdata: se agrega cuando se ha olvidado decir algo en el cuerpo de la carta.
Veamos un ejemplo de una carta informal:
Para ello,a partir de un sorteo cada alumno obtuvo un amigo al cual tenía que escribirle tres cartas semanales dándole pistas sobre su persona (durante tres semanas)
El objetivo del juego consistía en que cada alumno pueda identificar las partes de la carta al mismo tiempo en el que se convierte en el remitente de la misma..
El juego nos divirtió mucho y les agradecemos a las familias por la colaboración...
Los nenes y la Seño Caro
¡Felicitaciones
por el lindo y alegre momento compartido en el juego del amigo invisible!
Te quiero
mucho
Tu seño
Caro.
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